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难，青就是用费的 第卷
引子
“今天早九点半的飞机。
好，好，会见。”挂电话。坐旁边，在座着烟。
也许这是成年之最次坐的车了。
现在在机场速路，再有二十分钟的车程到机场。刚才是东韧打的电话，。
和司机聊着。只是断地着的头发，没有多少话说。想说的，都说完了。
的小广本已经开到百四十迈。路两旁的铁栅栏迅速地移，像是张密透风的墙，在墙里沉重地呼。
已经习惯了平静，是彻底平静的那种。腻歪了。
“”说。
“怎么了？”
“没，没什么。”继续望着窗外飞逝的切。们即将永远离而去。
“云作，好好照顾自己，生活有困难就找严伯伯，在国外无依无靠的，就只有个认识的了。”说。住的手。觉得从没有像现在这样。又说，“遇到程序的事还找严伯伯，好歹也是在使馆工作的。”
“行了，家刚调到使馆，得注意点影响。再说云作去加拿这事家已经费心的了。”打断的话。
“好了，好了，都这么了，会照顾自己。您在家都说了多少遍了。有困难定找严伯伯，放心吧！”说得很平淡，加任何彩。亮着晶莹的瞳仁，着的手，里小声念叨：“孩子了，该心了，最次吧。”
心里阵酸楚，嗓子眼里跟咽着块疙瘩似的。迅速地将目光转移。以免让因为看到的泪落而更加伤。
天边的那块晴云遮住的泪。
离开这了，知何年何月才能再回。这青的序曲暂时落幕
序言
知风是在哪个方向吹（代序）
蒋峰晚秋时节，畔的丝丝凉风，拂的是青年恋的面颊。初时分，纯洁的恋与拥，迷醉的是孩子们净的心灵。当年少懵懂的孩子幻想初恋的时候，切都是美好的。而希望在现实中点点破，即使是小心翼翼地捧在手心，也无法阻止追溯的怅然。
读田原的文章，有种哀愁渐渐爬鼻梁。往昔的回忆错在早已离去的校园与几乎遗忘的之间，引发了阵小小的共鸣。想，现在还在念书的孩子，也许会比对这些更有觉吧。
还是那些熟悉的觉，追女生，打架，和老师切切，以至于魔鬼般的升学考的灰墙。点滴的节告诉了们作者的仔，关于孩子们神的描摹，其是女孩初对的青涩，展现了作者的耐心与功。小说的主公云作乍看去很象是《流星园》F4般的简单形象，有着同样英俊的外表，显赫的家背景，厚的财政援。但是经作者寄托了青的理想，这种薄的认识就被打破了。在代表形象的选取，有点是在同年龄段的写手间闪光的，就是试图寻找个介于优生与差生间的灰，既能展现想法，又至于流于单纯的反叛。而且在云作的经历中，作者很好地表达了对现存育制度的与质疑。完全以种叛逆的现，在其中成功弱化了云作抵触的消极绪，从而使小说看并只是充血与泪的暗。
正如孩子们所预想的，青时代于久远的家们是无法理解现状的，们就像忘记更新的杀毒件，只能遍遍地重复搜寻那些们看危害极的病毒。关于这些期的东西，实在能评价什么，因为即使在，这个匆匆走青的看，各种异想天开的东西在们的心中似乎充了魔，得相当极端，热的同时也十分冷静。这跟无法理解男孩的眼泪是样的，为什么规定这个再正常的举，在男孩是能发生的呢？田原也试图解答这个问题，云作的“节”的源是与秦璎的初恋的失败，这度让迷失了的方向，但最终还是理解了这两个字所代表的责任。至于东韧、霁林以及佐翼等，们的经虽然与云作并致，但是作者安排的结局似乎是想让们知，的记忆，虽然在现实的强度遗忘，还是终究会存在于个的心中。
作者始终以种善良的心诠解堪忍受的些，这让得对这个88年生的孩子投去敬意。在们摊开手表无奈的育制度面，田原的勇敢与策略是值得褒扬的。传统育并非是错误的，但是至少从小说中看，应试给学生的束缚，包括趣好的扼杀，带的是场重的灾难。全面发展必为全面中庸。为了避免这种可怕的果，云作尝试用自己的方法获得逃离。的随笔，记始终保持了对文学的虔诚的向往。在众多老师中，唯正面描写的是语文老师缑瑜。在的，作者释放了自己对优秀师的小小盼望。学毕业，初茅庐的个懂学生的老师，相信在很多读者心中会发小的会意之思吧。
